影响高中生英语听力提高的因素与对策

“听”作为人类言语交际方式之一，在信息剧增、国际交往Et益频繁的今天更具有重要意义。英语的听说读写，越来越成为人们学习英语所必须具备的能力。英语教学中对听力的要求日益强化，广大师生都意识到“聋哑英语”的不适用性，因此，英语听力教学逐渐受到了应有的重视。然而，并不是随着认识的提高，英语听力水平就随之提高，而且听说能力已经成为非英语母语国家的中学生学习英语的巨大障碍。