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研究性学习在初中数学教学中的运用

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摘要新课改把提高学生的科学素质提高到了首位，而研究性学习能培养学生主动求知、动手实践、自主探究与合作交流的能力．初中数学教学中研究性学习的尝试运用．可使教师与学生的能力得到提高．

作者孟辉

机构地区江苏铜山县棠张中心中学

出处《中学教学参考》 2009年第5期19-20,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学研究性学习尝试运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2009年第5期

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