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等效平衡规律

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摘要等效平衡的学习一直是学生学习的难点，这些知识即抽象又很难理解，要求学生有扎实的基础知识．这就需要我们教师把这些抽象的知识点具体化直观化．本人结合自己的实际教学过程谈谈对学习等效平衡规律的几点认识．

作者裘南丽

机构地区浙江奉化市第二中学

出处《中学教学参考》 2009年第5期127-127,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词等效平衡平衡规律学生学习教学过程基础知识知识点直观化抽象

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] TS825 [轻工技术与工程]

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中学教学参考

2009年第5期

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