“模拟容器”思想解化学平衡题的误区

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摘要化学平衡移动原理是高考命题的重点和热点，命题一般以化工生产、科学研究为载体，考查学生学科内知识的综合应用能力．这部分知识理论性很强，又非常抽象，学生在理解和运用时，往往会遇到各种困难．怎样使学生能够形象生动地理解这部分知识？在实际教学中可以采用“模拟容器”的方法使该问题具体化．所谓模拟容器实际上是为了解题方便虚拟的容器．该法又称为“分割法”．

作者高秀莲

机构地区江苏灌云县杨集中学

出处《中学教学参考》 2009年第5期128-128,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词化学平衡题容器模拟误区平衡移动原理综合应用能力高考命题 “分割法”

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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