摘要
“可测目标模型”是中山大学哲学教授林定夷在《论科学进步的目标模型》一文中提出的一种科学进步模型：“实际的可检测性目标模型”，简称为“可测目标模型”．他提出这一模型含有相互联系的三个要求：1．科学理论与经验的一致性；2．科学理论的内在统一性和逻辑简单性；3．科学在总体上的实用性．因此，体育教学作为一种科学，它也有其发展目标、实现的手段，所有的体育教学问题都围绕着体育教学的目标而提出．作为一名体育教育工作者应大胆汲取哲学中的营养，
出处
《中学教学参考》
2009年第5期137-137,共1页
Reference for Middle School Teaching
