初中物理使用“活动单”教学初探

国家颁布的新课程标准提出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流，共同发展，促进师生相长”．物理要提高学生的物理学素养，使学生的知识能力、情感态度与价值观三方面得到锻炼与提升．为此，我们大胆地提出了使用“活动单”进行初中物理教学的建议，旨在对现行以知识本位、教师中心和传授、灌输为主要特征的课堂教学模式进行改造，突出学生在课堂中的主体地位，培养学生的学习兴趣，使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上，通过全面、多样的主体实践活动，促进学生主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展．