比较分析法在科学概念模型规律教学中的运用被引量：1

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摘要在新课程教学中运用比较分析法对学生理解科学概念、认知模型、掌握规律都具有比较好的效果．运用比较分析法可以使学生容易接受知识，可以更好地渗透科学思维，更好地体会科学方法．本文就初中科学中分子模型、复分解反应、腐败、内能、自由落体等知识如何运用比较分析法进行教学作了一些整理．

作者包文烈

机构地区浙江诸暨市天马实验学校初中部

出处《中学教学参考》 2009年第8期111-112,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词比较分析法分子模型复分解反应腐败内能自由落体

同被引文献16

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中学教学参考

2009年第8期

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