摘要
大学语文是大学通修课程群中一个重要组成部分。它的存在百年一以贯之,但具体形态已走向多元。"经典美文研读型"、"母语言语感悟型"和"中华文化认知型"三大课程形态是这多元发展态势的基本格局。主流形态"经典美文研读型"具有愉悦性、探究性和建构性三方面的优势,但急需解决人文主题的选择论证、经典美文文库的建设研究和选文教学内容的辨析确认等问题。
出处
《常州工学院学报（社会科学版）》
2009年第2期97-100,104,共5页
Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）
