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全等三角形背景下的“三点共线”

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摘要在全等三角形背景下的“三点共线”问题，容易迷惑学生，乍看题意似乎得心应手，事实上却往往忽视了解答中的关键环节，即必须说明的“三点共线”．下面举例分析．

作者平立鹏

机构地区贵州省黔南州三都县鹏城希望学校

出处《初中数学教与学》 2009年第5期38-38,共1页

关键词全等三角形三点共线举例分析学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2009年第5期

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