摘要
县级职教中心是我国农村职业教育改革和发展的方向。由于城乡二元结构的存在,县级职教中心的办学条件尤其是实训条件还比较差,在分析具体原因的基础上,从六个方面探讨了加强县级职教中心建设的具体途径,以便指导县级职教中心更好地发展。
出处
《广东技术师范学院学报》
2009年第2期88-90,共3页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"县级职教中心实践教学能力建设研究"(DJA070142)的阶段性成果之一