期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈谈激励性评价在作文教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在作文教学中,教师适当运用激励性评价,可以使学生的思维得以激活,可以使学生树立写作的信心,可以使学生的内心时刻涌动着创作热情,让他们心中的话语像快活的山泉一般源源不断地奔涌而出,由词而句,由句而段,由段而篇,最后汇成集知识性、思想性和艺术性为一体的完美的篇章。
作者
谭文锋
机构地区
广西环江县水源中学
出处
《中学教学参考》
2009年第10期47-48,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
激励性评价
运用技巧
意义
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
创意素材[J]
.创新作文(小学5-6年级),2012(9):18-18.
2
李佳勇.
莫怪风雨近重阳[J]
.特区教育(中学生),2014(9):83-83.
3
左淑东:五十载幼教情[J]
.上海教育,2009(15):70-71.
4
晏平.
成绩总是不如意怎么办?[J]
.小读者,2010(11):28-28.
5
黄芳.
坚持课外练笔 延伸课内教学——练笔成集二期课题研究工作总结[J]
.新教育(海南),2009(1):15-15.
6
李玉明.
数学教学中多媒体运用存在的几个问题[J]
.湖南教育(数学教师),2006(9):26-26.
7
中东中学:转化“后进生”一个不能差[J]
.传承,2004,0(3):43-44.
8
陈日铭.
善思考 解法多[J]
.小学生必读(高年级版),2009,0(Z1):30-31.
9
张余超.
采用“三步走”流程 提高讲评课效率——初中数学试卷讲评课浅谈[J]
.数学学习与研究,2011(6):32-33.
被引量:2
10
徐恬.
重视资源开发利用 提高学生综合能力[J]
.甘肃教育,2014(21):43-43.
中学教学参考
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部