《老王》的教学难点新探

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摘要《老王》一课的教学侧重点是在“那是一个幸运者对一个不幸者的愧怍”的讨论和理解上，难点是体会老王与杨绛及钱钟书夫妇之间的相互关爱，体察作者悲天悯人的情怀。一、细研课文。体会细节①“我常坐老王的三轮车。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”这句话有什么作用？②“他也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。”

作者缪爱明

机构地区江苏如东高级中学

出处《中学教学参考》 2009年第10期79-79,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词《老王》教学难点教学侧重点悲天悯人营养不良不幸钱钟书三轮车

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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