浅谈“快乐英语课堂”的节奏

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摘要教学是一门科学，亦是一门艺术，有其本身特有的节奏。一堂课，从某种意义上说，有如一台戏、一部电影、一篇小说，有开端发展，也有高潮终结。而节奏在英语课堂中的作用显得尤为重要。如果在一堂英语课中，教师平铺直叙地讲述，像流水般地淌，淌，淌，学生就会感到乏味，打不起精神，课堂教学便缺乏应有的艺术魅力和感染力。那么如何创造“快乐英语课堂”教学的节奏呢？

作者董伟兴

机构地区浙江绍兴县华甫高级中学

出处《中学教学参考》 2009年第10期136-136,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词英语课堂节奏快乐课堂教学艺术魅力感染力教师学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] H319 [语言文字—英语]

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