英语教学中学困生的转化工作

英语是一门外语，要真正地学好并掌握它并不是一件容易的事情。在我从事了八年英语教学工作之后，对此的体会就更加深刻了。每个年级英语优秀学生的比例不足5％，中下游、不及格的同学（也就是我们所说的学困生）明显偏多。要想进一步提高英语教学的质量，特别是乡村中学的英语教学成绩，抓好学困生的转化是一个关键性的问题。