巧用现代教育技术创造趣味数学课堂

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摘要多媒体的应用，改变了传统的教学方法和组织形式，使得以传授为主的传统教学发展为以班级教学、小组讨论、个别指导和网络并举的局面．传统教学往往使学生感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪，多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，因此，恰当地加以运用可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，使学生带着高涨的、激动的情绪进行学习和思考，

作者谢琳

机构地区浙江温州市瓯海区潘桥中学

出处《中学教学参考》 2009年第11期11-12,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学课堂技术创造现代教育趣味巧用传统教学厌烦情绪教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] F426.81 [经济管理—产业经济]

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中学教学参考

2009年第11期

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