数学教学培养学生创新能力初探

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摘要长期以来，受应试教育的束缚，数学课堂教学以“灌”为主，教学模式是一种“结果型”，教学评价偏重于知识掌握数量的检测．新课程改革的今天，如何关注人的发展，致力于学生创新意识和创新能力的培养，是摆在每一个教育工作者面前的一个非常重要的课题．我是一名数学教师，对学生创新能力的培养有水一般的温柔，也有火一般的热情，

作者孙秀珍

机构地区广西横县横州镇第一中学

出处《中学教学参考》 2009年第11期30-30,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词学生创新能力数学课堂教学教学培养能力的培养学生创新意识新课程改革教育工作者应试教育

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G633.6 [文化科学—教育学]

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