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浅探初高中数学教学的衔接被引量：1

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摘要初高中数学教学的过渡与衔接问题，是广大中学数学教师都不能忽略的问题，高一学生普遍认为高中数学难学，对如何学好数学产生困惑，甚至失去信心．因此，如何解决好初高中数学教学的衔接与过渡，是每一位中学数教师必须探讨和解决的问题．

作者潘慧

机构地区广西武鸣县武鸣中学

出处《中学教学参考》 2009年第11期46-47,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学教学中学数学教师衔接问题高一学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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