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“留守学生”需要爱
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摘要
"留守学生"长期在放任自流的环境里,缺乏及时有效的约束管教,部分"留守学生"出现行为偏差,甚至沾染上不良习气,出现违规违纪行为。"留守学生"在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等多方面的综合表现,明显差于其他学生,整体状况不容乐观。
作者
成平
机构地区
丹江口市六里坪镇蒿口小学
出处
《科教文汇》
2009年第14期74-74,共1页
Journal of Science and Education
关键词
留守学生
心理健康
教育责任
心理障碍
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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