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生活化识字探究

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摘要 语文是我们的母语,识字教学要生活化。教学中,教者应引入生活情景,激发学生"景"中识字;创设生活情境,诱发学生自主识字;搭建生活情景,引导学生快乐识字;营造生活情境,夯实学生正确识字。
作者 商晶
出处 《科教文汇》 2009年第14期122-122,共1页 Journal of Science and Education
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