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生活化识字探究
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摘要
语文是我们的母语,识字教学要生活化。教学中,教者应引入生活情景,激发学生"景"中识字;创设生活情境,诱发学生自主识字;搭建生活情景,引导学生快乐识字;营造生活情境,夯实学生正确识字。
作者
商晶
机构地区
营口职业技术学院
出处
《科教文汇》
2009年第14期122-122,共1页
Journal of Science and Education
关键词
识字方法
生活化
生活情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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