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数学建模与创新能力的培养
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摘要
本文分析了数学建模的过程与创新能力培养的关系,发现数学建模是创新教育与数学教学最好的结合点,通过数学建模,可以推动创新教育,带动数学教学改革。
作者
韩丽芳
机构地区
大同大学浑源师范分校数学系
出处
《科教文汇》
2009年第14期130-130,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数学建模
创新能力
培养
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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