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浅谈数学教学中的情感态度教育
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摘要
对中学生而言,数学是比较抽象、难学的一门学科。很多学生怕学数学,对学好数学没有信心。因此,如何发展学生积极向上的情感态度,就成了数学教学中很迫切很重要的任务。本文就这个问题进行了探讨。
作者
张建胜
机构地区
招远市蚕庄初中
出处
《科教文汇》
2009年第14期141-141,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数学教学
情感态度教育
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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