浅论数学课堂教学语言

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摘要教师的教学思想是通过教学语言来传递给学生的,因此,教师语言的表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受。

作者刘军

机构地区大同市体育运动学校

出处《科教文汇》 2009年第14期142-142,共1页 Journal of Science and Education

关键词教学语言表达数学

参考文献2

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科教文汇

2009年第14期

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