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让数学插上“猜想”的翅膀
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摘要
在教学中运用猜想要选取适当的时机。运用猜想要注意正向猜想与反向猜想相结合,猜想与验证相结合,与对学生的鼓励性评价相结合。
作者
王辉
机构地区
宁波市江北区修人学校
出处
《科教文汇》
2009年第14期150-150,共1页
Journal of Science and Education
关键词
猜想
验证
创造性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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