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多元智力理论对培养学生英语学习自我效能感的启示
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4
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摘要
自我效能感是影响学生英语学习的一个重要因素,培养学生英语学习的自我效能感是英语教学中的一项重要任务。多元智力理论为培养学生英语学习自我效能感提供了重要的启示。
作者
王凤梅
机构地区
淮北煤炭师范学院
出处
《科教文汇》
2009年第14期159-159,共1页
Journal of Science and Education
基金
安徽省教育科学规划项目"多元智能理论在中学英语教学中的应用问题研究"
关键词
自我效能感
英语学习
多元智力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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