期刊文献+

多元智力理论对培养学生英语学习自我效能感的启示 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 自我效能感是影响学生英语学习的一个重要因素,培养学生英语学习的自我效能感是英语教学中的一项重要任务。多元智力理论为培养学生英语学习自我效能感提供了重要的启示。
作者 王凤梅
出处 《科教文汇》 2009年第14期159-159,共1页 Journal of Science and Education
基金 安徽省教育科学规划项目"多元智能理论在中学英语教学中的应用问题研究"
  • 相关文献

参考文献1

共引文献7

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部