对新课改体育教学的探索

21世纪教育的发展趋势和现代人们对健身的要求，使体育教学的指导思想发生了巨大的变化，从片面的生理学评价转向身心健康的评价；体育教学从“阶段性体育”与终结体育向“终身体育”与终身健康的方向转变。根据这一变化，体育课的目标在突出强调要尊重教师和学生对教学内容选择的同时，注重教学评价的多样性，使体育教学有利于激发学生的运动兴趣．培养发展学生的个性和养成坚持体育锻炼的习惯。这就使得体育教学要以学生为中心，以学生为主体，一切教学从学生的兴趣和要求出发。