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语文阅读教学初探
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摘要
《九年义务教育语文课程标准》中提到:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的主要途径。”“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”但是,由于传统教学思想的束缚,以及有些教师对新课标理解不深。穿“新鞋”走“老路”,所以阅读教学中仍存在许多误区和行为偏差。那么,在新课程改革的今天,如何进一步加强阅读教学的吸引力、综合性和时效性呢?
作者
许敬梅
机构地区
大城县留各庄镇中学
出处
《成才之路》
2009年第13期I0020-I0021,共2页
Way of Success
关键词
语文阅读教学
《九年义务教育语文课程标准》
新课程改革
处理信息
认识世界
审美体验
教学思想
行为偏差
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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