再谈如何正确运用赏识教育

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摘要心理学研究表明，无论多么顽皮的学生，无论多么冷漠的学生，其内心深处都非常渴望被别人赏识。赏识能增强学生的自信，激发学生的兴趣，使他们体验到成功的快乐。虽然赏识教育已经提出很多年，但是有些人仅仅把它停留在口头上。没有真正地去实施；也有些人，对于学生一味地赏识，不敢批评与惩罚，导致走向了赏识教育的极端。针对赏识教育的特点，我认为要正确地运用赏识教育，需要注意以下几个问题：

作者裴亚梅

机构地区广东省惠州市黄冈中学惠州学校教师

出处《群文天地》 2009年第4期81-81,共1页

关键词赏识教育心理学研究学生冷漠内心

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] B841 [哲学宗教—基础心理学]

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