法国解决“幼小断层”问题的措施述评被引量：1

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摘要一、“幼小断层”问题的表现德国的哈克教授认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。他根据观察和研究指出，处于幼儿同和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下列六个方面的断层问题：关系人的断层，学习方式的晰层，行为规范的断层，社会结构的断层，期望水平的断层，

作者杨敏

机构地区云南文山师范高等专科学校

出处《幼儿教育导读（下半月）》 2009年第5期47-48,共2页

关键词断层问题述评法国行为规范学习环境角色期望学习方式社会结构

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] F833.305 [经济管理—金融学]

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幼儿教育导读（下半月）

2009年第5期

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