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从学科整合角度谈信息技术的教学
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摘要
本文从整合角度分析信息技术的教学,提出了学科内容、学科之间、学科与技术三种整合方式是为了使信息技术教学达到最优化,体现了新课改的要求。信息技术教师具备了整合的思想并且能用心去挖掘,会发现学科中有很多内容都可以进行整合。
作者
舒春平
机构地区
浙江省温州中学
出处
《福建电脑》
2009年第6期172-173,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
信息技术
学科整合
课程整合
教学改革
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP751 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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福建电脑
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