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计算机课程过程性考核的实践与探索
被引量:
5
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摘要
针对当前高职院校计算机课程教学的现状,针对终结性考核评价方式的不足,以数据库课程的教学为例,介绍了实施过程性考核方案的具体做法,并对教学改革实践的结果做出总结。
作者
郑艺玲
机构地区
柳州职业技术学院
出处
《福建电脑》
2009年第6期203-204,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
过程性考核
高职教育
教学改革
计算机课程
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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