培养小学生在美术课堂中的动手参与能力

在推进小学美术学科素质教育、提高儿童智力发展的过程中，以课堂教学作为基地，积极研究学生的心理因素，从兴趣入手，和学生进行良好的感情沟通，制定行为策略、指导学法、赋予学生动手参与能力，选择创作途径、寓教与乐、让学生在实践中学到知识。