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小学教学合作学习的思考
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摘要
“自主合作探究”作为新课程标准颁布的学习方式,工作在第一线的教师,以极大的热情投入到合作学习的实践与探索中。合作学习充分体现了学生的主体地位,把课堂还给了学生,发挥了每个学生学习的积极性,培养了学生自主学习、相互交流、合作竞争的团队意识。合作学习方式已成为课堂教学的新亮点,取得了较好的效果。
作者
王教宪
机构地区
山东省莱芜市牛泉镇圣井联小
出处
《中国体卫艺教育》
2009年第5期55-56,共2页
关键词
合作学习方式
小学教学
自主合作探究
学生学习
学生自主学习
课堂教学
新课程标准
实践与探索
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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