摘要
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的出台引发了高等师范院校《现代教育技术》公共课的教学改革。基于对《现代教育技术》公共课教学现状的考察,本文分析了《现代教育技术》公共课改革的内容及趋势,提出以课堂教学与网络教学相结合、教师指导与学生自主学习相结合、理论教学与案例教学相结合、理论教学与实验教学相结合为特征的立体化教学模式和注重过程性评价的改革思路,解决了师范生教育技术能力培养的难点,以期提高师范生的教育技术水平。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009年第5期88-91,共4页
China Educational Technology
基金
沈阳师范大学第四批教学改革立项审批重大攻关课题"现代教育技术公共课课程体系与平台建设"(课题编号:JG2007-ZG004)的阶段性成果
