建议 编写导学提纲的“四、五、六”

一份好的导学提纲必须是围绕着本节课的重难点设计，应该充分体现“四要”、“五性”和“六原则”的基本特征，进而用以指导学生的自主学习，成为学生自学的指导、关键问题思考的提纲、检查自学情况的练习设计等。