经验 怎样运用讲学稿才能真正改变课堂教学——给教师和学生的建议

我校使用讲学稿已经有十个年头，经过十年来的探索与实践，用讲学稿进行教学已基本成熟。特别是我校进行“以人为本，教学合一”模式实证研究以来，讲学稿的设计更注重学情，更注重其科学性、合理性和有效性，因此它对提高学生学力的作用日益显著。那么，如何用好讲学稿呢？结合笔者进行初中《思想品德》教学的实践，我想给广大师生提几点建议。