期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

随身带的“尺子”

原文传递

导出

摘要有时我们要测量一件物体的大概长度,但身边又没有现成的度量工具,这时我们可以利用身体现成的“尺子”来量。这个现成的“尺子”就是我们的手、手臂和脚，

作者王宝琪

机构地区江苏省射阳县新洋农场中心小学

出处《小学生生活》 2009年第6期18-18,共1页

关键词小学智力游戏课外阅读《随身带的“尺子”》

分类号 G62 [文化科学—教育学] G898.2 [文化科学—体育学]

引文网络
相关文献

1李庆社.“角”的补白[J].初中生数学学习（初一版）,2004(11):15-17.
2范宏宇,栾燕.“认识钟表”教学纪实与评析[J].黑龙江教育（小学版）,2014,0(10):20-22.
3朱明.奇妙的身体“尺子”丈量法[J].小读者,2009(9):50-50.
4吴永泽.从尺子谈起[J].四川师范大学学报（社会科学版）,1976,3(1):53-54.
5翟运胜.扣准量角中的“核心知识”——《角的度量》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2015,0(9):32-33.
6华志远.原创试题:高考命题的特色和亮点[J].中小学数学（高中版）,2012(3):27-30.
7陈红.1995年英国中学数学邀请赛试题和答案[J].中学数学（江苏）,1996(4):44-48.
8费岭峰.《认识钟表》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2014(8):54-55.
9王凌.重视需求促进理解形成技能——对“角的度量”教学的思考[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2010(8):56-57.
10浅谈近似数[J].小学教学设计（英语）,2007,0(2Z):29-29.

小学生生活

2009年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部