期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“中国元素(符号)”应用于美育教学的思考被引量：3

下载PDF

导出

摘要 "中国元素(符号)"是中华民族的精神与文化象征,将其作为人文专题融入美育教学是具有创新意义的.通过这样的美育教学,将会使学生更多更全面地认识和了解拥有上下五千年文明发展史的中华民族,了解中华民族精神的精髓,了解中华民族为世界发展所做出的巨大贡献,从而激发学生更加热爱祖国的热情.

作者肖红

机构地区北方工业大学

出处《天中学刊》 2009年第2期82-83,共2页 Journal of Tianzhong

关键词中国元素(符号) 美育教学应用思考

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献3

1顾咪咪.中国元素究竟是什么[N].新华日报,2007-06-22(B3).
2海阔博客.为寻找中国一百元素活动而鼓掌[EB/OL].http://www.blog165.com/group.asp?gid=264&pid=16363.
3王旭晓.美育探微[M].北京:人民美术出版社,2002.

共引文献1

1周致欣,廉晓洁.中国元素在菜肴名称文化中的应用[J].新西部（理论版）,2010(4):106-107.

同被引文献4

1周文杰.论丝绸与中国传统审美文化的关系[J].丝绸,2003,40(6):41-43. 被引量：2
2姜淑媛.试论丝绸服饰美感及其表现[J].丝绸,1993,30(11):44-45. 被引量：2
3焦晓琼.中国文字在平面设计中的应用[J].黑龙江科技信息,2008(31):138-138. 被引量：1
4严屏,王梅林.梅兰竹菊的文化精神在现代包装设计中的应用[J].包装工程,2008,29(12):159-161. 被引量：6

引证文献3

1张羞月,王国和.中国元素在丝绸服饰设计中的应用[J].现代丝绸科学与技术,2010,25(4):23-23. 被引量：2
2葛慧.非遗文化艺术符号渗入CG插画教学的探讨[J].大众文艺（学术版）,2016(6):226-227. 被引量：1
3葛慧.浅谈非物质文化遗产进入插画设计课程的实训教学[J].大众文艺（学术版）,2016,0(13):264-264.

二级引证文献3

1康海丽.中国元素在丝绸服饰文化营销中的运用[J].艺术时尚,2014(3):107-107.
2蔡骁,李正.中国元素在丝绸领带中的应用[J].现代丝绸科学与技术,2015,30(1):24-26.
3孔泉汇.现代CG插画中“中国元素”的有效运用分析[J].明日风尚,2016,0(20):120-120.

1王鸿宾.英国基础教育的“中国元素”[J].科教导刊,2013(16):88-89.
2李琳.中国元素的悄然融入——“创意中国结”校本课程的教学案例[J].现代教学,2014(7):138-139.
3陶寒春.小学语文教学中现代化教学手段应用思考[J].作文成功之路（中考冲刺）,2017,0(3):38-38.
4张华平.大数据搜索挖掘及其在远程教育中的应用思考[J].中国远程教育,2014(24):99-99. 被引量：1
5谢永利.多媒体技术在高中地理教学中的应用思考[J].好家长,2015,0(25):236-236. 被引量：2
6刘昌谋.多媒体在初中数学教学中的应用探析[J].才智,2015,0(21):98-98. 被引量：4
7王玉波.多媒体技术在初中物理教学中的应用思考[J].初中生优秀作文,2015,0(18):207-207. 被引量：2
8龚永菊.信息技术在小学数学教改中的应用探微[J].中国远程教育,2004(02S):67-68. 被引量：1
9廖桂萍.新课标下课堂教学的CAI应用思考[J].中小学电教（下）,2013(3):51-51.
10谢小双.多媒体CAI在高中数学课堂的应用思考[J].中小学电教（下）,2015,0(11):17-17.

天中学刊

2009年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部