试论数学教学由学术形态到教育形态的模式转变

通过数学教学中重视数学能力和数学意识的培养、揭示数学的本质、火热的数学思想、多讲道理等方面,对数学的学术形态向教育形态的模式转变进行了研究。同时也对目前国内数学学术形态向教育形态转变的局限性进行了阐述。