把握学生心理是低年级课堂教学有效进行的关键

教过一年级的老师大都为开学初的课堂纪律犯愁：孩子们想说话时张口就说，想喝水时拿起水瓶就喝，甚至下座位走动几步也觉得无关紧要，有些稚嫩的举动甚至令老师也忍俊不禁。但毕竟是上学了，小学生是该遵守课堂纪律的，所以，一年级的老师为了使这样一群叽叽喳喳的小鸟归于安静，往往喊哑了嗓子。