谈农村中学体育课堂教学质量的提高

下载PDF

导出

摘要体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分，提高体育教育的效果，使学生在课堂上既得到体育教育又培养能力，并通过课堂教学的积极锻炼来增强体质的不断健康发展，掌握体育锻炼的基本技能技巧，对体育教学实现最佳方案，这正是当前提高中学生体育课堂质量的重要环节．

作者武建军

出处《少年体育训练》 2009年第3期17-17,共1页

关键词中学体育教学课堂教学质量农村体育教育体育锻炼学生体育专业理论学校教育

分类号 G807.3 [文化科学—体育训练] G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1魏鹏.浅探如何提高初中体育教学的效果[J].俪人（教师）,2015(6):144-144.
2杜东照.人本主义学习理论对体育教学的影响[J].体育文化导刊,2003(5):47-48. 被引量：6
3张一海.如何提高农村体育课堂教学质量[J].读写算（教育教学研究）,2011(37):40-41.
4卢连忠.体育教学中如何提高课堂质量[J].中国新技术新产品,2009(11):240-240.
5牛世华.如何提高体育课堂教学效果[J].中国教师,2010(S1):191-191.
6叶剑峰.新课程理念下的小学体育有效教学探索[J].学生之友（小学版）,2013(8):82-82. 被引量：1
7刘华,宋茴娟.探索中小学体育教学的有效方法和途径[J].艺术百家,2009,25(A01):255-256. 被引量：2
8曹国文.小学体育课堂教学之我见[J].大观周刊,2011(37):267-267.
9许永晨.谈中学体育教学如何发挥学生的主体性[J].学周刊（中旬）,2010(5):113-113.
10李秀玲.在新课程改革下中学体育课堂教学研究与探讨[J].考试周刊,2009(8):23-24. 被引量：1

少年体育训练

2009年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈农村中学体育课堂教学质量的提高

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史