计算机辅助教学在《寄生虫学》教学中的应用

通过对我校2006级高护1、2班学生的对比试验。(其中1班作为实验组,采用计算机辅助教学;2班作为对照组,采用传统教学法。)从而证明计算机辅助教学在《寄生虫学》教学中的应用的优点:能够实现形象化教学,帮助学生理解、掌握重点和难点,提高教学效果;提高老师授课效率,加大课堂的信息量;便于师生间双向交流沟通,实现了学生主体教师主导的现代教学思想;能够减轻教师的重复劳动,提升教师的劳动价值。