摘要
2006年秋温州地区高一年级段全部进入化学新课程,为了解新课程背景下,高中实验条件是否满足新课程的需求,以及中学师生对待实验教学的态度,我们采取了问卷调查和个别访谈的形式对温州市区几所中学的高一段200位学生进行了抽样调查,对存在的问题和解决问题的对策进行了分析研讨。
出处
《职业技术》
2009年第3期75-76,共2页
Vocational Technology
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题<高校教师教育理科专业研究性学习模式研究(项目编号:06AIJ0070113)>
温州大学2008年度学生科研立项课题<如何开发和利用高中化学新课程资源的调查研究(项目编号:08xk180)>研究成果之一