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高中语文个性化阅读教学策略
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摘要
个性化阅读教学是指教师在尊重学生个性的前提下指导、帮助学生形成适合自身情况的阅读风格并逐步养成富有个性的自觉、健康的阅读行为习惯的阅读教学活动过程。在这一活动过程中，教师与学生是平等对话关系，教师既要尊重学生的个性差异，重视学生对阅读客体（文本）的不同感受，并为之营造相应的教学环境，又要在教学中充分展示自己的教学个性，采用灵活多样的教学方法，从而提高教学效率，培养和发展学生健康的个性。主要策略有：
作者
薛胡
机构地区
江苏省板浦高级中学
出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2009年第5期35-36,共2页
Modern Chinese
关键词
个性化阅读教学
阅读教学策略
高中语文
学生个性
活动过程
学生健康
行为习惯
对话关系
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代语文（中旬．教学研究）
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