从模仿到创造——写作教学方法浅论被引量：1

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摘要如何提高初中学生的写作水平？这是困扰许多中学语文教师的问题，也是中学语文教学值得探索的问题。在作文教学中，经常会碰到有些学生一提写作文就头疼的现象。如何改变这种作文难的状况，较快地提高学生的作文水平，取得比较好的效果，成了中学语文教学中亟待解决的问题。近几年来，笔者在作文指导中一直采用“从模仿到创造”的教学模式，收到了较好的效果。笔者的做法是：用素质教育的思想指导作文教学，写作教学与阅读教学同步，

作者顾元忠

机构地区甘肃省嘉峪关市第一中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第5期133-134,共2页 Modern Chinese

关键词写作教学方法模仿中学语文教学作文教学初中学生中学语文教师作文水平教学模式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] H315 [语言文字—英语]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第5期

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