初中生作文教学生活化的尝试与思考被引量：2

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摘要对于作文教学之难，有人归纳了学生作文的“三乏说”，即学生学识贫乏，生活积蓄贫乏，思想情感贫乏。对此，笔者不敢苟同。无论是学识、生活积蓄、还是思想感情，学生当然存在着这样或那样的问题，但作为教师，我们应该多反省自己的教学。学识贫乏，是否也因为教师没有激活学生潜在的知识储备呢？，生活积蓄贫乏，是否也因为教师没有打开学生自己生活的宝库呢？思想情感贫乏，是否也因为教师没有拨动学生心灵的琴弦呢？作文是生活的一部分，

作者李琳

机构地区山东省莱芜市陈毅中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第5期144-145,共2页 Modern Chinese

关键词教学生活化初中生作文思想情感作文教学学生作文思想感情知识储备贫乏

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G634.34 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第5期

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