期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课标背景下的高中英语语法教学
被引量：
13
下载PDF
职称材料
导出
摘要
改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授状况,让学生在运用语言的过程中领悟知识要点,要求学生在"做中学",是高中英语语法教学应遵循的原则。
作者
吴凤娟
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2009年第2期103-106,共4页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中英语教学
新课标
语法教学
语言运用能力
分类号
TP391.2 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
H31 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
20
同被引文献
41
引证文献
13
二级引证文献
57
参考文献
2
1
温荣生.
任务型语言教学与英语课堂实践[J]
.龙岩师专学报,2004,22(2):117-119.
被引量：2
2
杨志国.
对《英语课程标准》(实验稿)下任务型教学的思考[J]
.基础教育外语教学研究,2003(12):19-20.
被引量：20
二级参考文献
7
1
[1]Richards J C.Context of Language Teaching[M]. Cambridge University Press, 1985.76- 77.
2
[2]Long M. Three Approaches to Task- Based Syllabus Design[J].TESOL Quarterly,1992, (26): 27- 56.
3
[3]Long M. FocusonForm in Classroom Second Language Acquisition[M].Cambridge University Press, 1998.
4
[4]Nunan D.Designing Tasks for the Communicative Classroom[M].Cambridge University Press,1989.
5
[5]Willis J.A Framework for Task- Basek Learning[M]. Longman, 1996.
6
[6]Skehan P. A Cogntive Approach to Language Learning[M].Cambridge University Press, 1998.
7
詹颖.
国外任务型语言教学研究的现状及趋势[J]
.中小学外语教学,2003,26(8):14-17.
被引量：18
共引文献
20
1
薛霏霏.
任务型语言教学的中国本土化研究分析[J]
.文教资料,2008(30):213-215.
被引量：4
2
王剑鸣.
浅谈英语教学中任务型教学法的应用[J]
.社科纵横,2007,22(9):169-170.
被引量：5
3
朱神海,金玲.
任务型教学背景下的外语师资教育[J]
.雁北师范学院学报,2004,20(6):10-12.
被引量：1
4
高原.
英语教学中实施友善用脑的实践研究[J]
.教育研究与评论（小学教育教学）,2009(5):55-59.
5
金范洙.
浅谈任务型教学[J]
.延边教育学院学报,2006,20(2):42-44.
被引量：10
6
杨小鹃.
用辩证观点处理实施《课标》中的三个问题[J]
.基础教育课程,2006(6):13-15.
7
郑丽.
新课程背景下的高中英语语法教学[J]
.中小学外语教学,2006,29(12):16-19.
被引量：38
8
施庆霞.
任务型语言教学在实施过程中面临的困境和误区[J]
.广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2007,28(3):151-156.
被引量：3
9
王明珍.
把握六性,有效提问[J]
.考试周刊,2009(15):218-218.
10
秦霞.
初中英语兴趣教学的新探索[J]
.考试周刊,2009(45):119-120.
被引量：1
同被引文献
41
1
朱小妹.
用好新教材 推进英语教学[J]
.文教资料,2005(16):89-90.
被引量：1
2
李瑞峰,武姝.
高中英语语法教学中跨学科思维的渗透[J]
.剑南文学（经典教苑）（下）,2013(1):361-362.
被引量：1
3
亓鲁霞.
NMET的反拨作用[J]
.外语教学与研究,2004,36(5):357-363.
被引量：117
4
程晓堂,龚亚夫.
《英语课程标准》的理论基础[J]
.课程．教材．教法,2005,25(3):66-72.
被引量：119
5
戴炜栋,陈莉萍.
二语语法教学理论综述[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):92-99.
被引量：245
6
吴一安.
优秀外语教师专业素质探究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):199-205.
被引量：671
7
邓萍萍.
浅谈加强高中英语语法教学[J]
.广西梧州师范高等专科学校学报,2005,21(2):57-60.
被引量：8
8
姚小平.
“西北民族地区外语基础教育现状调查”编后记[J]
.外语教学与研究,2006,38(2):135-135.
被引量：13
9
周建斌.
英语分阶段情景教学方法初探[J]
.当代教育论坛（学科教育研究）,2007(9):115-116.
被引量：1
10
束定芳 等.现代外语教学[M].上海：上海外语教育出版社,1996..
引证文献
13
1
吕亚丹.
浅议如何优化高中英语语法教学[J]
.语数外学习（高中版）（下）,2013,0(5):7-7.
被引量：6
2
雍慧琦.
新课改背景下高中英语语法教学探微[J]
.新课程研究（上旬）,2010(10):36-37.
被引量：3
3
辜向东,张正川,肖巍.
课改进程中的高中英语教学现状探究[J]
.课程．教材．教法,2011,31(2):68-73.
被引量：37
4
次仁康珠.
基础语法——英语教学中必不可少的一环[J]
.大江周刊（论坛）,2013(4):173-173.
5
潘登,吴芳芳.
高中英语课堂语法有效教学[J]
.湖北科技学院学报,2013,33(5):175-178.
被引量：2
6
项书涟.
浅谈新课标背景下的高中英语语法教学[J]
.英语广场（学术研究）,2013(10):133-135.
被引量：6
7
郑梨香.
“课改之眼”管窥英语教学现状“眸”对策[J]
.语数外学习（高中版）（下）,2014,0(9):82-82.
8
李振永,刘伟红.
如何优化高中英语语法教学[J]
.中学课程资源,2015,11(9):59-60.
被引量：1
9
颜笑萍.
初中英语语法教学漫谈[J]
.中学课程辅导（教师教育）,2015,0(9):62-62.
10
黄莹.
如何高效开展高中英语语法教学[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2016(12):25-25.
二级引证文献
57
1
李雪梅.
关于高中英语课堂教学方法的讨论[J]
.南北桥,2020,0(5):107-107.
2
付向东.
高中英语“生本课堂”教学问题初探[J]
.德州学院学报,2012,28(S2):43-45.
被引量：2
3
辜向东,肖巍.
英语专业本科生的进口与出口距《大纲》要求有多远?[J]
.中国外语,2012,9(1):4-9.
被引量：14
4
林漫莲.
初探建构主义理论在高中英语语法教学中的运用[J]
.科教文汇,2012(26):152-153.
被引量：4
5
魏立元.
对高中英语教学现状的分析和思考[J]
.文理导航,2013(28):52-52.
6
董连忠.
高考英语测试的反拨效应探析——基于一所普通高校新生的问卷调查[J]
.外语测试与教学,2014(2):54-59.
被引量：8
7
邵婕.
论如何打造高中英语教学的新天地[J]
.语数外学习（高中版）（下）,2014(4):53-54.
8
张文斌.
高中英语教学中说与写的协调教学模式[J]
.中学生英语（教师版）,2014(6):44-45.
9
刘亚琴.
高中英语教学“三思”[J]
.中学生英语（教师版）,2014,0(11):17-17.
10
任玲.
研究性教学理念下的高中英语语法教学[J]
.教学与管理（理论版）,2014(12):124-126.
被引量：25
1
王红敏.
新课程标准下的高中英语语法教学[J]
.中华少年：研究青少年教育,2013(23):312-312.
被引量：1
2
杨成.
新课程背景下高中英语语法教学的原则及策略[J]
.中小学外语教学,2009,32(5):7-11.
被引量：33
3
杨成.
新课程背景下高中英语语法教学的原则及策略[J]
.复印报刊资料（中学外语教与学）,2009(9):56-60.
4
林漫莲.
初探建构主义理论在高中英语语法教学中的运用[J]
.科教文汇,2012(26):152-153.
被引量：4
5
陈华.
从宾语从句看高中英语语法教学[J]
.中学英语园地（教学指导）,2012(22):52-53.
6
薛健.
有关高中英语语法教学的有益探索[J]
.中学英语园地（教学指导）,2012(32):16-17.
7
张维迈.
新课标背景下的高中英语语法教学[J]
.广东教育（教研版）,2009(5):63-63.
被引量：1
8
徐荷宝.
浅析新课标背景下的高职英语教学模式[J]
.牡丹江教育学院学报,2014(6):83-84.
被引量：1
9
张静.
浅议如何提高初中英语听说课的课堂效率[J]
.新课程,2016,0(2):131-131.
被引量：2
10
杨菊妃.
新课标背景下的高考英语备考策略[J]
.中小学英语教学与研究,2009(3):71-74.
被引量：2
延边教育学院学报
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
