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对职校学生学习兴趣有效激发的探索
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5
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摘要
基于当前职业院校学生普遍学习兴趣不高的基本现实,从学生学习兴趣淡薄的现状分析出发.剖析问题产生的根本原因,并以此为基础,对有效激发学生学习兴趣的策略与途径进行探索,最后提出保障性的建议,期望能对当前的教育教学改革提供一些启发。
作者
陶晋如
邝雪英
机构地区
上海工艺美术职业学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第01Z期24-25,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
职业院校
学生
学习兴趣
激发
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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