摘要
高职精品课程建设的目的,不是建设本身,而是为了应用。因此,高职院精品课程精在创新,重在实践。从分析高职精品课程建设的质量内涵入手,探讨其在新一轮高职教学改革中存在的诸多问题,提出了完善精品课程建设质量监控的若干机制。
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第04Z期8-9,共2页
Journal of Vocational Education
基金
辽宁省教育科学“十一五”规划课题《系统科学在高职精品课程建设与管理中的应用研究》阶段性研究成果,课题主持人:包呼和。课题编号:JG08DB226