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小学数学生活化策略探究 被引量:1

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摘要 小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路创新教学方法。
作者 谢友才
机构地区 兴化市边城学校
出处 《今日科苑》 2009年第10期226-226,共1页 Modern Science
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