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让中国孩子8岁实现自主阅读
被引量:
3
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摘要
“科学认读”作为教育部“科学教育——开发儿童少年潜能”的第一个子课题,到目前已经进行了整整十年。十年如一日的课题实践,本身就已经体现出一种教育坚守的伟大。课题主持人、江苏省教育学会会长周德藩先生认为,这一项实践性课题,将撕开中国现行教育体制的一个角,成为中国教育改革的切入点,引发整个课程体系、现代学制及基础教育结构等重大方面的改革与创新。
作者
周德藩
机构地区
中国陶研会
江苏省陶研会
江苏省教育学会
出处
《江苏教育(小学教学)》
2009年第6期25-28,共4页
Jiangsu Education
关键词
中国教育改革
自主阅读
孩子
科学教育
省教育学会
子课题
儿童少年
科学认读
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
G623.23 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2009年 第6期
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